Alopen zeliščni losjon, 200 mL

Zeliščni losjon krepi in neguje lasni koren ter vpliva na hitrejšo rast las. Zeliščni losjon krepi in neguje lasni koren ter vpliva na hitrejšo rast las.
474916 15456

Ocene in mnenja

Opis

Namen

Naravni losjon krepi in neguje lasni koren ter vpliva na hitrejšo rast las. Zaradi vsebnosti zeliščnih učinkovin predstavlja popolno nego lasišča pri:
prekomernem maščenju,
plešavosti (v kolikor lasni koren še živi),
prhljaju,
izpadanju las.

Način uporabe

Losjon uporabljate tako, da rahlo masirate lasišče 2x na dan. Po uporabi lotiona ni potrebno umivati las. Priporočamo pranje las je 1x na 7 dni z blagim šamponom.

Sestava

Žajbelj; (lat. Salvia Officinalis folium)

Rožmarin; (lat. Rosmarinus Officinalis folium)

Kapucinka; (lat. Tropaeolum Maius herba)   

Divji kostanj; (lat. Aesculus Hippocastanum semen)

Majaron; (lat. Origanum Majaronae herba)

Milnica; (lat. Saponaria Officinalis radix)
Saponini milnice imajo prijetno regenerativno delovanje.

Timijan; (lat. Thymus Vulgaris herba)

Čemaž; (lat. Allium Ursinum herba)

Ožepek; (lat. Hyssopus Officinalis herba)

Šentjanževka; (lat. Hypericum Perforatum herba)

Priloge

Povezani izdelki

Potrebujete nasvet glede določenega proizvoda oziroma potrebujete samo dober zdravstveni nasvet?

Pišite nam

Članki

Ali ste vedeli

Šolar na poti do sebe - Oblikovanje osebnosti

Nenačrtno sanjarjenje je jalovo in neustvarjalno, zato naj si šolar po vrstnem redu zastavi naslednja vprašanja: 1. KAKO nasploh načrtuje, 2. KAJ namerava načrtovati in 3. ZAKAJ načrtovati (smisel).

Pri prvem vprašanju naj najprej razmisli o uresničljivosti nekega načrta, nato o obširnosti naloge, času za njegovo izpeljavo, zaporedju uresničevanja, lastnih sposobnostih in če je pripravljen uriti svoje temeljne zmožnosti. Nazadnje se vpraša o možnostih (pogojih), ki mu jih nudi okolje. Pomembno je, da zna oceniti lastne sposobnosti (zmožnosti). Bolj ko načrtuje na široko, manj nalog bo izpeljal in manj bo zadovoljen s seboj. Z uresničevanjem enostavnih načrtov si zagotovi zaupanje vase.

Ko se sprašuje, kaj namerava načrtovati, naj se najprej vpraša, kaj pravzaprav hoče, saj lahko načrtuje le tisto, o čemer ima jasno miselno predstavo. Učiteljevi načrti so npr. usmerjeni k učnim ciljem, načrti mentorjev k celostnemu razvoju šolarjev, načrti staršev k odraščanju in zorenju, vsi torej pretežno k drugim. Šolar naj pomisli o usmerjenosti svojih načrtov: ali je usmerjen k zadovoljevanju lastnih potreb ali k povezovanju z drugimi. Bolj ko bodo njegovi načrti sebični, bolj bo osamljen. Pri tem naj razmisli, če bo zastavljene naloge znal ali zmogel opraviti sam ali s pomočjo drugih (in katerih drugih). Pri načrtovanju učenja bo bolje, če bo v svoje načrte vključil medsebojno pomoč in skupinsko delo.

Šolar na poti do sebe; Založba Didakta - www.didakta.si

Kupili so tudi

Popularni iz te kategorije

Proizvajalec: Bio-Pharma Bio-Pharma
Več informacij o proizvajalcu
Svetuje vam
Lukanc Tanja