Šolar na poti do sebe - Oblikovanje osebnosti
V drugem delu mentor predstavi udeležencem vsebino delavnice, v kateri naj bi horizontalen odnos prepoznali kot resen, zrel in zavezujoč, ponižnost in ubogljivost pa kot nezrel in manj učinkovit odnos. Delavec je npr. bolj učinkovit na delovnem mestu, če so odnosi do nadrejenih horizontalni, saj nima potrebe po manipuliranju z nadrejenim. Isto velja za šolarja.
Tretji del delavnice je namenjen medsebojnemu vplivanju (interakcijam), v katerih naj bi se udeleženci izkusili v doživljanju odnosov, ko se nadrejenost sprevrže v nasilje, podrejenost pa v ponižnost. Ob tem jih mentor usmerja v trening asertivnosti. V dvojicah se bodo preskušali v različnih interakcijah. V prvi interakciji eden udeleženec sedi, drugi ob njem razkoračeno, vzvišeno in mogočno postopa okoli njega. Nato zamenjata vlogi in izmenjata vtise o doživljanju te izkušnje. V drugi interakciji oba stojita, eden z rokama izvaja razne gibe, drugi mu sledi.
