Šolar na poti do sebe - Oblikovanje osebnosti
Zdaj naj učenci staršem razkrijejo svoje odločitve v zvezi z izbranim domačim opravilom, pokažejo izrisani krivulji in ju ob mentorjevi pomoči razložijo. Starši pa naj mentorju poročajo o svojih opažanjih. Mentor naj si prizadeva, da bodo starši pohvalili njegovega varovanca, če se je držal dogovora. Nato naj se skupaj pogovorijo o popoldanskem urniku dejavnosti, zlasti o porabIjenem času za domača opravila, učenje in prosti čas. Pomembno je, da mentor vpraša učenca in starše o ritmu spanja in času jutranjega bujenja, nato se skupaj dogovorijo za urnik učenja in končno mentor varovancu oz. staršem posreduje tisti del priloženega gradiva, kjer so Nasveti šolarju glede učenja. Dogovor naj bo dokončen, saj se boste skupaj s starši in vašimi varovanci ponovno (in zadnjič) srečali le še enkrat, predvidoma na začetku pomladi. Vašemu varovancu ponovno povejte, da ste mu v prostem času (med odmori) na razpolago za nasvete, če vas poišče. Ponudite se za nasvet tudi staršem, če vas bodo poiskali.
