Šolar na poti do sebe - Oblikovanje osebnosti
Videti je kot modrijan, zato se mu približaš in ga vprašaš, kaj je bistvo življenja in s kakšnim namenom si se rodil. Mož zapre knjigo, sname očala in ti na vprašanje odgovori jasno in razumljivo. Zahvališ se mu za odgovor in odideš iz hiše na jaso. Njegov odgovor še enkrat ponoviš, da ga ne bi pozabil. Na jasi zagledaš pot, ki pelje iz gozd«.« Četrti del predstavlja pogovor v krogu, v katerem vsak udeleženec poroča o prejetem odgovoru, saj si na taka vprašanja lahko odgovori le vsak sam in mu odgovora ne more posredovati drugi. Predlagam naslednja spodbud na vprašanja:
• Si kdaj zastavljaš vprašanja o smislu življenja in bistvu bivanja?
• So tvoje predstave o življenju enake ali drugačne od predstav drugih?
• Kaj so tvoje predstave o duhovnosti?Dopuščaš, da imajo drugi drugačne?
• Uravnavaš svoje življenje sam in zavestno ali ga prepuščaš usodi?
• Poznaš pomen pregovora, da so nasprotne stvari le dve plati iste medalje?
• Si že ugotovil, da je način mišljenja omejen na dogajanje v prostoru in času?
• Si že slišal za intuicijo kot sposobnost zaznavanja preteklosti in prihodnosti?
• Ali redno uriš svojo zavest preko vzpostavljanja stika s seboj?
Razprav o verstvih in verovanju naj mentor ne načenja, ker so vezane na prepričanja in predstave, ki so pri različnih ljudeh lahko povsem različne. Pravilne pa so vse ...
