Phyt’s gloss za ustnice Cerise frappee, 5 mL

Topljiva tekstura z naravnimi izvlečki. Topljiva tekstura z naravnimi izvlečki.
4850 4850

Ocene in mnenja

Opis

ščiti, hrani, vlaži

100 % rastlinskih sestavin je biološko pridelanih
46 % vseh sestavin je biološko pridelanih
100 % vseh sestavin je naravnega izvora

Topljiva tekstura z izvlečki listov divjega rdečega maka, ki pomirjajo, je v naravni harmoniji z ustnicami ter ponuja žareč in poln nasmeh. Za naravnejši izgled se uporablja sam, brez rdečila.

Vsebuje

¦ Izvlečki makovih listov: lastnosti antiradikalov in pomirjanja.
spoštuje hidrolipidni sloj.
¦ Limonino maslo: v sinergiji maščobnih estrov čebeljega voska
in limoninega olja, hrani in ščiti nežno kožo ustnic.
¦ Mešanica poligliceridov rastlinskega izvora: vlažijo in
delujejo proti staranju; dokazano s testi.
¦ Vosek carnaube*: hrani.
¦ Naravni pigmenti mineralnega izvora: dajejo barvo in
biserni sijaj.
¦ Rastlinski tokoferol: iz vitamina E, antioksidanta, za zaščito,
mehkejše ustnice in proti staranju .
Glosi so na voljo v šestih barvnih odtenkih.

Priloge

Povezani izdelki

Potrebujete nasvet glede določenega proizvoda oziroma potrebujete samo dober zdravstveni nasvet?

Pišite nam

Članki

Ali ste vedeli

Šolar na poti do sebe - Oblikovanje osebnosti

Za učenje je čustvena ubranost nadvse pomembna, saj se sicer ne bi mogle oblikovati zavestne miselne predstave, ki so osnova mišljenja. Čustvena ubranost pa je v svoji osnovi ubranost delovanja nevrotransmiterjev, ko so čustva nekakšne »možganske nevihte«, ki nam s pomočjo miselnih predstav omogočijo, da neko dogajanje postane zavestno. V zavest se kot jasno dogajanje prebije le tisti del živčnih dražljajev, ki so nevrotransmitersko dovolj izraziti, da postanejo prepoznavni kot čustveno stanje. Ta biokemična dejavnost živčnih celic je odvisna pretežno od moči in izrazitosti čutnih dražljajev, ki pridejo do možganskih središč, v določeni meri pa tudi od podedovanih lastnosti posameznika. Čustveno odzivnost šolarja torej na eni strani pogojuje kakovost učnih vsebin, na drugi pa njegova čustvena občutljivost za dražljaje iz šolske oz. vzgojne sredine. Vplivati je možno na obe lastnosti: na dražljaje iz šolske sredine z izboljšanjem metodike in didaktike pouka oz. s primernimi vzgojnimi prijemi, na čustveno občutljivost pa zurjenjem čutnih in čustvenih odzivov.
Šolar na poti do sebe; Založba Didakta - www.didakta.si

Kupili so tudi

Popularni iz te kategorije

Proizvajalec: PHYT'S PHYT'S
Več informacij o proizvajalcu
Svetuje vam
Lukanc Tanja